Archivo de la categoría: EDUCACION

Moriremos algún día

Pues sí. Sigo obsesionado con la muerte. ¿Es posible que exista un libro de instrucciones para “ese momento”?

Los tibetanos tienen un Libro que marca el camino y describe a la perfección como hemos de pasar la frontera de la consciencia al más allá. ¿Existe el más allá?

Vamos a ver el documental y seguiremos pensando en el asunto…

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¿Amigos para siempre?

Una pregunta (muy recurrente) para este mes con el fin de recoger vuestra opinión y suscitar (o no) la polémica.

¿Una mujer y un hombre pueden ser “solo” amigos? ¿Es posible esa relación? ¿Tienes experiencias en ese sentido?

¿Es posible modificar la actitud ante el problema con la educación?

 

 

Shakira en Oxford

Shakira no sólo sabe mover (muy bien) el cuerpo. También habla (muy bien) y nos recuerda que la Educación es el motor de la sociedad.

Unidos contra el racismo -SIN PALABRAS-

Nada mejor que un enemigo común para unirnos ¿Verdad?

Educacion o creatividad

¿Qué hacemos con el velo?

¿Es un símbolo religioso?

¿Es cultura?
¿Es discriminatorio para la mujer?
¿Es admitir la religión en los centros educativos?
¿Es una forma de vestir?
¿Es igual que una gorra?
¿Qué es?
¿Qué hacemos con el velo?


 

05-02-2010. Ken Wilber. Los tres ojos del conocimiento.

Si no tuvieras nada que ocultar…

Si no tuvieras nada que ocultar…


Silvia está casada con Bruno. En su país se sabe que el 10% de los hombres son infieles. Si Silvia supiera que Bruno le es infiel, se divorciaría de él, pero solo tiene una manera de saberlo, así que le dice a su pareja:
-“Si no tuvieras nada que ocultar, me permitirías ver tu correo”.
¿Es este argumento correcto?
Veamos. Bruno, fiel o no, prefiere seguir con Ana, pero también prefiere no mostrar su correo. En caso de tener que elegir entre el divorcio o ensañar el correo, Bruno prefiere enseñar el correo.
En estas circunstancias hay dos equilibrios posibles. En el primero, el Bruno fiel le muestra su correo a Silvia, mientras que el Bruno infiel no lo hace. Silvia deduce que si Bruno no le enseña el correo es porque es infiel y pedirá el divorcio.
Efectivamente esta situación es un equilibrio. Dada la reacción de Silvia, tanto el Bruno fiel como el infiel no pueden hacer nada mejor de lo que hacen. El fiel, porque prefiere mostrar el correo y continuar con Silvia a no mostrarlo y divorciarse. El infiel, porque muestre o no el correo Silvia pedirá el divorcio y, en ese caso, la única diferencia estará en haber perdido su intimidad o no. Dadas las acciones del Bruno fiel y del infiel, la deducción de Silvia es correcta. Las acciones y creencias de cada jugador se sostienen mutuamente. La situación es de equilibrio.
El segundo equilibrio me parece más interesante. En él, Bruno, fiel o no, no enseña su correo. Dado esto, Silvia no tiene más evidencia de la infidelidad de Bruno que la media de la población, así que no pide el divorcio. Puesto que Silvia no pide el divorcio, ninguno de los Brunos tiene ninguna razón para mostrarle su correo. De nuevo estamos en una situación de equilibrio.
¿Cuál de los equilibrios prevalecerá? ¿Cuál es mejor?
Cuando hay multiplicidad de equilibrios en un juego, cada uno ha de ser entendido como un mundo independiente del otro, como decíamos en los juegos de coordinación . En principio, puede prevalecer cualquiera de ellos, dependiendo de factores que no están descritos en el juego.
En cuanto a cuál es mejor, pues depende. Para Silvia, será mejor el primero, pero para Bruno es mejor el segundo. Jugando con la intensidad de las preferencias de ambos podríamos mostrar que cualquiera de los dos equilibrios puede ser el eficiente desde un punto de vista social.
¿Adónde llegamos con todo esto? A dos conclusiones.
La primera es la más directa, y dice que Silvia no tiene, en general, razón con su argumento. En el mundo del segundo equilibrio, Bruno no tiene por qué mostrar su correo aún siendo fiel.

La segunda es que quienes nos quieren privar de nuestra privacidad en aras de la seguridad con argumentos parecidos, aparentemente prefieren el mundo del primer equilibrio. Para que el mundo del primer equilibrio sea mejor, la ganancia en seguridad debida a la merma en privacidad debe ser sustancialmente mayor que la obtenida con la mejor alternativa que no requiera esta merma de libertad. Sospecho que no siempre en este cálculo debe perder la intimidad. Temo también que el argumento falaz pueda convencer a demasiada gente y que, por culpa de ellos, acabemos en el primer equilibrio, aunque pueda ser peor.

Publicado por José Luis Ferreira en domingo, enero 10, 2010  

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EDUCOMUNICACIÓN

Según Agustín García Matilla, "la educomunicación aspira a dotar a toda persona de las competencias expresivas imprescindibles para su normal desenvolvimiento comunicativo y para el desarrollo de su creatividad. Asimismo, ofrece los instrumentos para: comprender la producción social de comunicación, saber valorar cómo funcionan las estructuras de poder, cuáles son las técnicas y los elementos expresivos que los medios manejan y poder apreciar los mensajes con suficiente distanciamiento crítico, minimizando los riesgos de manipulación."

La palabra educomunicación se ha utilizado y se sigue utilizando como simplificación de varios conceptos, cada uno con sus propios matices: educación en materia de comunicación, educación para la comunicación, educación por la comunicación, educación en comunicación, etc. En 1979, la UNESCO concluye que la educomunicación (educación en materia de comunicación) incluye "todas las formas de estudiar, aprender y enseñar, a todos los niveles y en toda circunstancia, la historia, la creación, la utilización y la evaluación de los medios de comunicación como artes prácticas y técnicas, así como el lugar que ocupan los medios de comunicación en la sociedad, su repercusión social, las consecuencias de la comunicación mediatizada, la participación, la modificación que producen en el modo de percibir, el papel del trabajo creador y el acceso a los medios de comunicación".

LA ISLA DE LAS FLORES

Debeis ver el corto "La Isla de las Flores" en la dirección: http://www.youtube.com/watch?v=4kDN49_bFno
de Jorge Furtado.
 

LA ISLA DE LAS FLORES

 

El hombre es un lobo para el hombre.

Como animal inteligente, el hombre, utiliza los bienes y el dinero para su beneficio, en un ciclo económico vital que resulta nefasto para una buena parte de sus semejantes.

El documental nos muestra, con una serie de imágenes impactantes y unos comentarios muy reiterativos, el desprecio de los seres humanos por los demás seres humanos. Cuidan mejor a sus cerdos.

Obras como esta nos deben concienciar sobre la situación de millones de seres humanos que, en todo el mundo, pasan hambre y miseria. Por no hablar del desastre ecológico de utilizar una isla como basurero.

Allí se recicla la materia orgánica a través de cerdos y personas.

En el ciclo de vida del dinero no se tiene en cuenta a todos los seres excluidos de esos beneficios. Viven de la basura, y tienen cinco minutos para tomar su alimento-basura.

La Isla de las Flores es un nombre eufemístico, nada de flores. Solo basura y pobreza.

El contexto es en Brasil, un país en vías de desarrollo, ¿Desarrollo para todos?