HOY EMPIEZA TODO

He visto la película "Hoy empieza todo" y me ha parecido muy interesante desde los puntos de vista educativo y social.

 

 

Película: Hoy empieza todo

Director: Bertrand Tavernier

Papeles principales:    Philippe Torreton (Daniel)

                               Maria Pitarresi (Valéria)

 

La acción se desarrolla durante 1998 en la Escuela infantil: « Derrière les Haies » à Anzin, que es una comuna y población de Francia, en la región de Norte-Paso de Calais, departamento de Norte, en el distrito de Valenciennes. Es el chef-lieu y mayor población del cantón de su nombre. Está integrada en la Communauté d’agglomération de Valenciennes Métropole.

 

 

Argumento:

 

Anzin, una zona minera deprimida, con mucho paro y conflictos sociales.

El protagonista (Daniel) es director y profesor de una escuela infantil y lucha, desde su puesto, para que sus alumnos salgan adelante entre todos esos problemas. No duda en enfrentarse con la Administración para intentar conseguir ayudas para las familias y mejoras para la educación.

La vida es dura para los niños con padres sin empleo y escasos recursos.

Bertrand Tavernier nos ofrece situaciones límite que incluyen abandono, absentismo, malos tratos y hasta el suicidio.

Se trata de una obra denuncia de los conflictos sociales que afectan a la educación de los niños.

A pesar de situar los hechos en el año 1998 nos parece muy actual en 2009. ¿Qué ha cambiado?

 

Implicaciones educativas:

 

Toda la película tiene una fuerte implicación social y educativa. Vivimos los problemas de los niños, sus familias y los profesores para salir adelante.

Muestra las difíciles relaciones de la escuela (educadores) con los servicios sociales y con la Administración en general. La burocracia manda y nuestro protagonista se rebela.

Daniel nos hace partícipes de un estilo educativo abierto, implicado con la realidad que encuentra a su alrededor y muy comprometido con los problemas de los alumnos. Hace lo imposible para intentar evitar el absentismo vinculando a los padres, inventa juegos y actividades para que los niños no pierdan la ilusión por la escuela y por el aprendizaje.

La asistencia social está para prevenir y, cuando hay que curar, no funciona muy bien. No llega a todos los casos y se colapsa. La falta de presupuesto hace que no sirva para lo que está creado, y los profesionales con vocación se implican personalmente.

Menciona el cambio generacional que ha sufrido el concepto de familia, la relación con los hijos y la escuela. Antes había más alumnos por aula, también pobreza y carencias, pero los padres llevaban a sus hijos al colegio. Los cuidaban, iban limpios y aseados. Actualmente hay una falta de responsabilidad paterna.

El sistema educativo ha de adaptarse a ese cambio.

La comunidad educativa ha cambiado y las relaciones entre los distintos componentes de la misma no es muy buena. Los derechos de los niños han de permanecer por encima de todo.